共话教育评价改革 2021年西部教育论坛暨基础教育评价改革研讨会在渝召开

币游国际电子

2021-05-20

  在全国上下深入推进新时代教育评价改革的关键阶段,5月14日,2021年西部教育论坛暨基础教育评价改革研讨会在重庆市渝中区天地人和街小学召开。

本次研讨会以“学校评价改革:路径与策略”为主题,旨在深入学习贯彻落实中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神,充分发挥教育评价的“指挥棒”作用,推动落实立德树人根本任务。

  研讨会由重庆市教育评估院、中国教育发展战略学会促进西部教育发展专业委员会、重庆市教育评估研究会、重庆市渝中区教育委员会主办,重庆市渝中区人和街小学教育集团承办。   大会以专家报告、主题论坛、课程观摩等方式进行,来自北京、四川、贵州、广西、甘肃、宁夏等省市的教育专家、相关专业机构和学校代表,以及重庆市各区县教委、督导、科研、评估机构及学校负责人等400余人汇聚一堂,共同探讨学校评价改革的路径与策略,为落实立德树人根本任务,建立科学的教育评价机制,促进育人方式变革建言献策。   开幕式上,重庆市渝中区委常委、区政府党组成员张远洪,中国教育发展战略学会促进西部教育发展专业委员会副秘书长谢青松,重庆市委教育工委委员、市教委专职督学莫龙飞先后讲话,并肯定了研讨会举办的背景、目的及意义。

  “研讨会邀请了教育部有关司局领导专家把脉西部教育发展,谋划西部基础教育远景,将为西部教育改革发展碰撞出新的思想火花,激发出新的创新活力,产生出新的改革思路。

”他们共同表示,举办2021年西部教育论坛暨基础教育评价改革研讨会,既是全面贯彻党的教育方针的具体行动,也是落实教育评价改革任务,推动教育高质量发展的重要指示。

  他们希望,全体与会人员以此为契机深入学习贯彻、认真落实党中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案,坚定不忘立德树人初心,坚守为党育人为国育才使命,坚决克服五唯顽障痼疾,坚持优势互补交流互荐,坚实推动工作改革创新,努力办好人民满意的教育。

  教育评价改革为什么改?改什么?怎么改?教育部综合改革司体制改革处处长李轶群、重庆市教育评估研究会会长牟延林从各自研究领域作了深入的分享交流。

  李轶群根据政策解读的角度,以《深化新时代教育评价改革总体方案》为题,从文件出台的背景、文件的主要内容和精神,以及文件的贯彻落实等方面进行了详细的解读和阐述,充分肯定了教育评价的重要性,强调教育评价是教育的“指挥棒”,事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。

同时,他进一步分析回答了“为什么改”“改什么”“怎么改”的根本问题。

  牟延林则从教育评价主体角度,提出关于“新时代的教育评价新思考”,细化为教育新评价的“五要素”构想,即新的办学形态理念评价、新的学生培育目标评价、新的学校课程设置评价、新的学校教师贡献评价、新的教育评价制度设计等内容。

他建议,学校应该成立“学生发展评价中心”,真实记录、全面评价,在“认知”“人际”“个人”三层面不断探索学生文化能力、语言能力、开放能力、沟通能力、道德与责任能力、自觉与自信能力等六大基本素养。

  “深化教育评价改革最后一公里在学校。

”学校作为教育评价的实施者,该如何运用教育评价,怎么让评价成为发展的动力?重庆市渝中区人和街小学教育集团近年来展开了生动的探索实践,校长张婕从学校教育评价实践样态出发,分享如何基于标准开展评价,从而营造良好的育人生态。

  研讨会期间,与会者参观了人和街小学教育集团校园文化以及课程展示观摩,“英语天天见”拓展课程、种植课程、兰亭课程、陶艺课程、“闪亮大舞台”个性课程、1-6年级篮球序列课程展示等丰富多彩的课程内容,让大家切实感受学校课程在“人和文化”引领下所散发出来的独特魅力,领悟人和师生风采。

  当天下午,四川成都天府新区教育改革发展特别顾问姚敏围绕主题《科学评价智慧提质》作主旨报告。 四川大学附属实验小学集团校长刘晏、西安高新区国际学校副校长刘鹤蕊、贵阳市第十中学校长葛磊等3位中小学校校长,分别就“为了儿童全面而有个性的真实成长——新时代川大附小评价的实践与思考”“多视角分析测评数据,强调结果应用——西安高新国际学校教育评价改革案例”“指向教师发展性评价的‘四环六步’校本教研探索”等主题进行分享。

  据了解,此次研讨会为期两天,与会专家等围绕新时代学校教育评价改革这一主题,展开思维碰撞与睿智对话,为与会者带来一场思想盛宴,为新时代学校教育评价改革探索有益的路径。